Soal Penilaian BAB 7 MENGANALISIS BIAYA PRODUKSI PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA

Soal Penilaian BAB 7 MENGANALISIS BIAYA PRODUKSI PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA

Soal Penilaian Harian - Setelah pertemuan sebelumnya admin sudah membagikan mengenai Soal Penilaian Harian mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK KREATIF BANGUNAN. Sekarang admin akan lanjutkan dengan Soal Penilaian Harian Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BAB 7 MENGANALISIS BIAYA PRODUKSI PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BBAB 7 MENGANALISIS BIAYA PRODUKSI PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA Pilihan Ganda

1. Berikut bukan merupakan termasuk ke dalam biaya produksi
a. Bahan baku atau bahan dasar termasuk bahan setengah jadi
b. Bahan-bahan pembantu atau penolong
c. Upah tenaga kerja dari tenaga kerja kuli hingga direktur.
d. Penyusutan peralatan produksi
e. Keuntungan yang diperoleh

2. Yang manakah berikut ini yang digolongkan sebagai biaya tetap?
a. Sewa pabrik
b. Biaya penggunaan listrik
c. Biaya penggunaan air
d. Biaya penggunaan minyak untuk mobil perusahaan
e. Biaya tanah

3. Yang tidak termasuk ke dalam jenis-jenis biaya produksi….
a. Biaya administrasi
b. Biaya pemasaran
c. Biaya kerugian
d. Biaya keuangan
e. Biaya bepergian

4. Biaya margina akan mulai meningkat ketika ….
a. Produksi total mulai menurun
b. Biaya produksi total mencapai maksimum
c. Biaya produksi rata-rata mencapai minimum
d. Produksi marginal mulai merosot
e. Produksi berkurang

5. Rumus menghitung total Biaya tetap adalah ….
a. TC-TFC
b. TC-TVC
c. TVC : TC
d. TVC x TC
e. TC : TFC

Download juga Silabus Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

6. Biaya untuk memproduksi sejumlah barang tertentu dibagi dengan jumlah produksi tertentu dinamakan ….
a. Biaya total rata-rata
b. Biaya total
c. Biaya tetap
d. Biaya variabel
e. Biaya semi variable

7. Menurut jangka waktunya, biaya produksi dibedakan menjadi ….
a. Dua
b. Tiga
c. Empat
d. Lima
e. Enam

8. Gaji karyawan termasuk ke dalam biaya ….
a. Tepat
b. Tetap
c. variabel
d. campuran
e. berubah

9. yang manakah dari pernyataan berikut adalah yang paling tepat ….
a. Kurva biaya marginal memotong AC pada nilai AC yang paling maksimum
b. Kurva biaya marginal memotong AC pada AVC pada titik-titiknya yang paling maksimum
c. Kurva biaya marginal naik dar kiri bawah ke kanan atas
d. Kurva biaya marginal memotong AC pada nilai AVC di sebelah kiri AC dan AVC
e. Kurva tfc berbanding lurus dengan kurva tvc pada produksi optimal

10. Faktor yang mempengaruhi skala ekonomis adalah ….
a. Tingkat produksi yang ingin dicapai
b. Spesialisasi factor produksi
c. Sifat dari pilihan kapasitas pabrik yang tersedia
d. Harga input yang digunakan dalam proses produksi.
e. Harga tetap.

Download juga RPP Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BBAB 7 MENGANALISIS BIAYA PRODUKSI PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA Uraian Singkat

A. Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Tuliskan jenis-jenis biaya produksi bila dilihat dari dari volume kegiatannya!
2. Tuliskan unsur-unsur dalam biaya produksi!
3. Apa saja factor penting yang menimbulkan skala ekonomi!
4. Tuliskan penyebab skala tidak ekonomis!
5. Jelaskan jenis-jenis deviden!

Demikian Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BBAB 7 MENGANALISIS BIAYA PRODUKSI PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA semoga bermanfaat.

Download juga Buku Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

Soal Penilaian BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE

Soal Penilaian BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE

Soal Penilaian Harian - Setelah pertemuan sebelumnya admin sudah membagikan mengenai Soal Penilaian Harian mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA. Sekarang admin akan lanjutkan dengan Soal Penilaian Harian Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK KREATIF BANGUNAN

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK KREATIF BANGUNAN Pilihan Ganda

1. Secara bahasa, Logo disebut ….
a. Suatu huruf
b. Lambing (gambar) yang mengandung makna
c. Suatu makna
d. Mengandung makna
e. a dan b benar

2. logo harus memiliki filosofi dan kerangka dasar berupa konsep dengan tujuan melahirkan sifat …..
a. mengalahkan pesaing
b. sulit dibuat
c. didesain seadanya
d. berdiri sendiri
e. tidak komersial

Download juga RPP Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

3. logo merupakan salah satu desain komunikasi ….
a. Manual
b. Visual
c. Umum
d. Khusus
e. Bangunan

4. Logo termasuk ke dalam golongan ….
a. Media promosi
b. Marketing
c. Penawaran
d. Peragaan
e. Media

5. Identitas yang dipergunakan untuk menggambarkan citra dan karakter suatu lembaga atau perusahaan maupun organisasi, disebut ….
a. Logo
b. Desain
c. Tanda gambar
d. Merek
e. a dan c benar

Download juga Buku Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

6. desain logo merupakan perwakilan sebuah usaha ….
a. Desain logo
b. Logo
c. Desain
d. Gambar
e. Diagram

7. Hal yang harus diperhatikan dalam mendesain logo disebut ….
a. Konsep
b. Dasar
c. Pemikiran
d. Tema besar
e. a dan b benar

8. berikut ini merupakan syarat-syarat dalam kaitannya dengan gambar kerja prototype, kecuali ….
a. Cepat
b. Murah
c. Dapat dibuang
d. Mahal
e. Ambigu

Download juga Soal Penilaian BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA.

9. Di bawah ini merupakan tujuan utama desain logo ….
a. Marking
b. Bagus
c. Indah
d. Mencolok
e. Simple

10. Salah satu yang dibutuhkan dalam dunia marketing produk kreatif bangunan adalah ….
a. Logo
b. Lukisan
c. Profit
d. Pendapatan
e. Pengeluaran

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK KREATIF BANGUNAN Uraian singkat

A. Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Jelaskan secara singkat pengertian dari logo usaha!
2. Tuliskan tujuan utama desain logo!
3. Jelaskan syarat-syarat gambar kerja prototype logo yang baik!
4. Berikan beberapa contoh tindak plagiarism dalam pembuatan logo!
5. Bagaimana cara mendaftarkan logo usaha?

Demikan Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 6 ANALISIS LEMBAR KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK KREATIF BANGUNAN semoga bermanfaat.

Download juga Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2019/2020

Soal Penilaian BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA

Soal Penilaian BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA

Soal Penilaian Harian - Setelah pertemuan sebelumnya admin sudah membagikan mengenai Soal Penilaian Harian mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa. Sekarang admin akan lanjutkan dengan Soal Penilaian Harian Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA Pilihan Ganda

Download juga Buku Produk Kreatif kewirausahaan Kelas XI SMK Revisi 2017

1. Berikut ini yang tidak termasuk alat pertukangan yang dipakai untuk membuat produk kreatif bangunan, yaitu …..
a. Cangkul
b. Angkong
c. Sekop
d. Waterpass
e. Tespen

2. Tahapan akhir prototyping produk kreatif, yaitu ….
a. Tahap pengumpulan ide
b. Tahapan perumusan desain fisik produk
c. Tahapan pendesainan proses produksi
d. Tahap perakitan
e. Tahap pengujian

3. Jika rancangan produk kreatif bangunan memenuhi spesifikasi dan kelayakan, maka ….
a. Dibuat desain yang baru
b. Dibuat desain yang memiliki model yang sama
c. Lebih lanjut dihasilkan desain akhir
d. Dibuat proses akhir desain.
e. Dibuat finishing

4. Pendesainan produk kreatif bangunan sebelum dibuat berawal dari ….
a. Pengumpulan gagasan
b. Tahap pengumpulan ide
c. Tahapan perumusan desain fisik produk
d. Tahapan pendesainan proses produksi
e. Tahap perakitan

5. Tahap mengubah material dan bahan untuk dijadikan benda-benda produk kreatif bangunan disebut tahap ….
a. Desain
b. Persiapan
c. Pembentukan
d. Pengeringan
e. Pengujian

Download juga Soal Penilaian BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa

6. Gagasan merupakan bagian dari ….
a. Konsep desain produk baik untuk produk baru maupun untuk pengembangan produk dan dikirimkan ke tim desain.
b. Gagasan dituangkan dalam sebuah kertas gambar yang kemudian dilakukan analisis desain.
c. Gagasan dibuat dalam bentuk ide dan dituangkan dalam bentuk gambar
d. Konsep desain produk baik untuk produk baru maupun untuk pengembangan produk dan dikirimkan ke tim desain.
e. Suatu proses pembuatan prototyping produk

7. Tahap melakukan analisis hasil prototype produk bangunan disebut ….
a. Evaluasi
b. Identifikasi
c. Konsep
d. Model
e. Gagasan

8. Tahap awal prototype produk kreatif bangunan, yaitu ….
a. Penyusunan desain
b. Analisis
c. Konsep
d. Model
e. Gagasan

9. Tahap akhir prototype produk kreatif bangunan, yaitu ….
a. Penyusunan desain
b. Analisis
c. Konsep
d. Model
e. Gagasan

10. Saat membuat prototype produk kreatif bangunan agar aman maka harus memakai ….
a. Alat dan pengamanan pertukangan
b. Seperangkat computer
c. Jasa pekerja bangunan
d. Ahli mekanika
e. Ahli listrik

Download juga Silabus Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK revisi 2017

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA Uraian singkat
Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan cepat!

1. Apa yang akan dilakukan apabila rancangan produk kreatif bangunan memenuhi spesifikasi dan kelayakan?
2. Tuliskan peralatan tukang yang digunakan untuk membuat prototype loster/ angin-angin?
3. Apa yang terdapat dalam desain pendahuluan produk kreatif bangunan?
4. Uraikan yang kamu tahu tentang tahap pembentukan dalam pembuatan prototype produk kreatif bangunan!
5. Terangkan mengenai aktivitas pengeringan dalam pembuatan prototype produk kreatif bangunan.

Demikian Soal Penilaian BAB 5 PROSES KERJA PEMBUATAN PROTOTYPE PRODUK BARANG/JASA semoga bermanfaat.

Download juga Soal PTS (Penilaian Tengah Semester) Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK

Download juga RPP Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Silabus SMK Revisi 2017 - Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Energi dan Pertambangan Program Keahlian Teknik Perminyakan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas,

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Berikut ini merupakan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Energi dan Pertambangan Program Keahlian Teknik Perminyakan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas.

Download Juga RPP Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Teknik Pemboran Migas pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Teknik Pemboran Migas Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami K3LH
4.1 Melakukan Identifikasi Kecelakaan di Lingkungan Kerja
3.2 Menerapkan cara pencegahan bahaya dan kecelakaan kerja
4.2 Mengunakan alat-alat pencegah kecelakaan kerja
3.3 Memahami tentang klasifikasi api dan media pemadamannya
4.3 Mencoba memadamkan kebakran berdasarkan klasifikasi api dan alat pemadamannya
3.4 Menerapkan pengukuran tekanan, level cairan dan temperatur
4.4 Melakukan pengukuran tekanan level cairan dan temperature
3.5 Memahami teori asal organik dan anorganik minyak dan gas bumi
4.5 Menyajikan teori asal organik dan anorganik minyak dan gas bumi
3.6 Memahami batuan induk dan reservoar
4.6 Menyajikan batuan induk dan batuan reservoar
3.7 Menilai perangkap reservoir dan cadangan reservoar
4.7 Melakukan perhitungan cadangan
3.8 Menerapkan tahapan operasi yang dilakukan pada industry minyak dan gas bumi
4.8 Menyajikan tahapan operasi yang dilakukan pada industry minyak dan gas bumi
3.9 Menerapkan tahap eksplorasi
4.9 Menyajikan tahap eksplorasi
3.10 Menerapkan tahap Pemboran
4.10 Menyajikan tahap pemboran
3.11 Memahami 5 sistem dalam pemboran
4.11 Menyajiakn lima sistem dalam pemboran
3.12 Menerapkan tahap evaluasi formasi
4.12 Menyajikan tahap evaluasi formasi
3.13 Memahami sembur alam (natural flow)
4.13 Menyajikan sembur alam (natural flow)
3.14 Memahami sembur batuan (artificial lift)
4.14 Menyajikan sembur buatan (artificial lift)
3.15 Menerapkan tahap EOR (pengurasan tahap lanjut)
4.15 Menyajikan tahap EOR (pengurasan tahap lanjut)
3.16 Memahami produk – produk migas
4.16 Menyajikan produk – produk migas
3.17 Menganalisis peralatan pembantu operasi (untilitas)
4.17 Merancang peralatan pembantu operasi (utilitas)

Download juga KALENDER PENDIDIKAN TERBARU TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Energi dan Pertambangan Program Keahlian Teknik Perminyakan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas ini disusun untuk melengkapi kebutuhan para rekan guru khusus nya Guru mata pelajaran Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK dalam melengkap dan menyusun administrasi sekolah atau dalam menunjang pelaksanaan kurikulum 2013 revisi tahun 2017.

Isi pada Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Revisi 2017 ini terbagi kedalam tujuh kolom yang terdiri dari Kompetensi Dasar (KD), Indikator pencapaian Kompetensi (IPK), Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Alokasi waktu, Penilaian dan sumber belajar diramu berdasarkan dari berbagai literatur/sumber dan internet yang disesuaikan dengan pelaksanaan kurikulum 2013 revisi tahun 2017.

Pelajaran Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK pada kurikulum 2013 termasuk kelompok C2 untuk Bidang Keahlian Energi dan Pertambangan Program Keahlian Teknik Perminyakan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas. Oleh karena itu, dengan disusunnya Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Revisi 2017 ini diharapkan dapat menjadi bekal para rekan guru khusus nya guru mata pelajaran Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK dalam menyongsong tahun ajaran baru tahun pelajaran 2019/2020.

Penyusun menyadari Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang bersifat menyempurnakan sangat penyusun harapkan. Akhir kata penyusun mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga tersusunnya Silabus Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini Semoga bisa bermanfaat.

Download  juga Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Revisi 2017

Untuk bisa memiliki Silabus Mata Pelajaran Pengetahuan Industri Migas Kelas X SMK Kurikulum 2013 SMK Revisi 2017 Bidang Bidang Keahlian Energi dan Pertambangan Program Keahlian Teknik Perminyakan Kompetensi Keahlian Teknik Pemboran Minyak dan Gas silahkan download filenya di bawah ini atau bisa juga klik DISINI.

Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Revisi 2017

 Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Revisi 2017

Silabus SMK K13 Revisi 2017 - Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Bisnis dan Pemasaran Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Tahun Pelajaran 2018/2019.

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Download juga Silabus Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur kelas 12 SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Download juga Silabus Produk Pastry Dan Bakery Kelas XI SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 

Berikut ini merupakan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017
3.1. Memahami Kehumasan
4.1. Melakukan pengelompokkan kehumasan
3.2. Memahami regulasi bidang kehumasan
4.2. Menginterprestasi regulasi bidang kehumasan
3.3. Memahami khalayak humas
4.3. Melakukan pengelompokan khalayak humas
3.4. Menganalisis etika dan kode etik profesi humas
4.4. Menggunakan kode etik profesi humas dalam mengatasi masalah
3.5. Menerapkan pelayanan prima kepada pelanggan
4.5. Melaksanakan pelayanan prima kepada pelanggan
3.6. Menerapkan komunikasi efektif kehumasan
4.6. Melakukan komunikasi efektif kehumasan
3.7. Menerapkan penyusunan pesan bidang kehumasan
4.7. Menyusun pesan bidang kehumasan
3.8. Menganalisis media komunikasi humas
4.8. Memilih media komunikasi humas
3.9. Menerapkan pembuatan profil organisasi
4.9. Membuat profil organisasi
3.10. Menerapkan perencanaan program kehumasan
4.10. Menyusun rencana program kehumasan

DOWNLOAD JUGA KALENDER PENDIDIKAN TERBARU TAHUN PELAJARAN 2019-2020 

Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini disusun dengan format dan penyajian/penulisan yang sederhana sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru. Penyederhanaan format dimaksudkan agar penyajiannya lebih efisien, tidak terlalu banyak halaman namun lingkup dan substansinya tidak berkurang, serta tetap mempertimbangkan tata urutan (sequence) materi dan kompetensinya. Penyusunan Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini dilakukan dengan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum; mudah diajarkan oleh guru (teachable); mudah dipelajari oleh siswa (learnable); terukur pencapainnya (measurable); bermakna (meaningfull); dan bermanfaat untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan siswa.

Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini merupakan acuan bagi guru dalam melakukan pembelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan agar siswa mampu mengembangkan kepercayaan diri sebagai komunikator, pemikir (termasuk pemikir imajinatif), dan menjadi warga negara Indonesia yang melek literasi dan informasi. Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan ini bersifat fleksibel. Guru mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan secara leluasa dapat membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berkomunikasi yang diperlukan siswa dalam menempuh pendidikan, hidup di lingkungan sosial, dan berkecakapan di dunia kerja.

Download juga Silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 

Untuk lebih jelasnya lagi mengenai Silabus Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Bisnis dan Pemasaran Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran silahkan download filenya di bawah ini. Untuk mendapatkan perangkat pembelajaran lengkap mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas Dan Keprotokolan Kelas XI silahkan klik Disini.

KALENDER PENDIDIKAN TERBARU TAHUN PELAJARAN 2019-2020

KALENDER PENDIDIKAN TERBARU TAHUN PELAJARAN 2019-2020

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2019-2020 - Seiring dengan pergantian tahun pelajaran, setiap satuan pendidikan perlu segera mempersiapkan agenda kegiatan yang disusun dalam kalender pendidikan. Sehubungan dengan hal itu, kami sampaikan pedoman penyusunan kalender pendidikan Tahun Pelajaran 2019/2020 bagi satuan pendidikan TK, SD, SMP, SMA, SMK dan SLB baik negeri maupun swasta di Provinsi Jawa Barat. Pedoman ini disusun dengan mengacu pada Keputusan Mendiknas nomor 125/U/2002 tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar Efektif di Sekolah, Permendikbud No. 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah, Keputusan Bersama Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 617 Tahun 2018, Nomor 262 Tahun 2018, Nomor 16 Tahun 2018 tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2019, serta peraturan lain yang relevan.
 

Download juga:

• Silabus Konstruksi dan Utilitas Gedung Kelas XI SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017

• RPP Dasar Desain Grafis Kelas X SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017

• RPP Otomatisasi Tata Kelola Sarana Prasarana Kelas 11 SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 

Beberapa kegiatan dalam kalender pendidikan, dipandang perlu untuk dilaksanakan secara serempak, guna mewujudkan kebersamaan dan kemaslahatan bagi banyak pihak. Kegiatan dimaksud antara lain:

*) Kepastian libur awal Ramadan menyesuaikan dengan penetapan awal Ramadan 1441 H. oleh pemerintah.
**) Khusus bagi peserta didik kelas terakhir, tanggal penetapan rapor semester 2 adalah tanggal rapat penentuan kelulusan dari satuan pendidikan.
***) Libur akhir tahun pelajaran digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun pelajaran.

Hal-hal lain seperti jeda tengah semester (pekan kreativitas), penilaian akhir semester, penilaian akhir tahun, dan lain-lain disajikan dalam matriks kalender terlampir sebagai jadwal prakiraan. Daerah atau satuan pendidikan dapat mengatur lebih lanjut jadwal pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut pada kalender pendidikan daerah/satuan pendidikan, sesuai dengan karakteristik dan kondisi masing-masing, dengan tetap mengacu pada ketentuan yang berlaku. Jadwal ujian disajikan pula sebagai prakiraan sementara, sambil menunggu kebijakan lebih lanjut dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tentang penyelenggaraan ujian nasional dan ujian sekolah.

Daerah dan satuan pendidikan diharapkan melengkapi kalender pendidikan dengan menjadwalkan kegiatan lomba dan pembinaan prestasi/kreativitas yang merupakan agenda tahunan nasional di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sesuai program pada direktorat yang relevan.  

 

Download juga Silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Jenis kegiatan tersebut pada masing-masing satuan pendidikan di antaranya:

1. Taman Kanak-kanak
Pemilihan Guru dan Tenaga Kependidikan Berprestasi

2. Sekolah Dasar (SD)
Olimpiade Sains Nasional, Olimpiade Olahraga Siswa Nasional, Festival Lomba Seni Siswa Nasional, Lomba Sekolah Sehat, Lomba Adiwiyata, Lomba Perpustakaan Sekolah.
 

3. Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Olimpiade Sains Nasional, Olimpiade Olahraga Siswa Nasional, Festival Lomba Seni Siswa Nasional, Festival/Olimpiade Literasi Sekolah, Gala siswa, Lomba Motivasi Belajar Mandiri (SMP Terbuka), Lomba Sekolah Sehat, Lomba Adiwiyata, Lomba Perpustakaan Sekolah.
 

4. Sekolah Menengah Atas (SMA)
Olimpiade Sains Nasional, Olimpiade Olahraga Siswa Nasional, Festival Lomba Seni Siswa Nasional, National School Debating Championship, Lomba Debat Bahasa Indonesia, Lomba Sekolah Sehat, Lomba Adiwiyata, Lomba Tata Upacara Bendera, Festival Literasi Sekolah, Lomba Perpustakaan Sekolah, Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia (Galaksi).

Download juga Buku Fisika Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

5. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Olimpiade Olahraga Siswa Nasional, Festival Lomba Seni Siswa Nasional, Lomba Sekolah Sehat, Lomba Adiwiyata, Lomba Kompetensi Siswa, Ekspo Pendidikan dan Teknologi (Epitech).
 

6. Sekolah Luar Biasa (SLB)
Festival Lomba Seni Siswa Nasional, Olimpiade Olahraga Siswa Nasional, Lomba Keterampilan Siswa Berkebutuhan Khusus (LKSBK), Festival ABK Berseri, Lomba Literasi.
 

7. Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pemilihan Pendidik/Tenaga Kependidikan Berprestasi dan Berdedikasi, Olimpiade Guru Nasional (OGN), Lomba Inovasi Pembelajaran (Inobel), SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB.
 

Demikian pedoman ini kami sampaikan untuk ditindaklanjuti dan disebarluaskan ke seluruh satuan pendidikan se Provinsi Jawa Barat di wilayah kerja masing-masing. Atas perhatian dan kerjasama Saudara diucapkan terima kasih.

DOWNLOAD KALENDER PENDIDIKAN TERBARU TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Soal PTS (Penilaian Tengah Semester) Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK

Soal PTS (Penilaian Tengah Semester) Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK

Soal Penilaian Tengah Semester - Pada pertemuan sebelumnya admin sudah membagikan mengenai Soal Penilaian Harian mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 dari bab 1 sampai dengan bab 4. Sekarang admin akan lanjutkan dengan Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017.

Soal PTS (Penilaian Tengah Semester) Mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK kurikulum 2013 Pilihan Ganda

1. Wirausaha yang mampu bekerja mencapai semua sasaran yang diinginkan maka hak ini berarti wirausaha yang mampu bekerja secara ….
a. Hemat
b. Tepat
c. Berhasil
d. Aman
e. Cepat

2. Kerja ikhlas seorang wirausaha ditunjukan dengan perilaku bekerja yang dilandasi oleh….
a. Pujian dan pimpinan
b. Hati yang tulus
c. Persaingan dalam bisnis
d. Upah yang tinggi
e. Adanya jaminan atau asuransi

3. Syarat mutlak yang dipenuhi bagi seorang wirausaha, yaitu ….
a. Bersedia bekerja keras dan bertanggung jawab atas pekerjaannya sendiri
b. Modal yang sangat besar
c. Berani menghadapi risiko yang terjadi
d. Pendidikan formal yang tinggi dan sesuai
e. Keterampilan dan kepandaian yang luar biasa

4. Orisinalitas merupakan salah satu faktor yang menunjang keberhasilan suatu usaha yang artinya ….
a. Keaslian dalam berkarya
b. Sebagian meniru hasil karya orang lain
c. Menciptakan suatu karya yang spektakuler
d. Memodifikasi suatu karya
e. Banyak meniru karya orang lain

Download juga Silabus Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK revisi 2017

5. Berikut hal-hal yang menetukan keberhasilan seorang wirausaha yang berhubungan dengan informasi dalam bisnisnya, kecuali …
a. Sistem nilai para wirausahawan
b. Pengalaman wirausahawan dalam bisnis
c. Perilaku produsen
d. Kekuatan dan kelemahan bisnis
e. Harapan masa depan bisnis

6. Berikut jasa dari seorang wirausahawan yang sukses, kecuali ….
a. Ikut mengurangi pengangguran
b. Ikut memajukan ekonomi bangsa dan negara
c. Ikut mengatasi kegagalan sosial
d. Meningkatkan taraf hidup masyarakat
e. Meningkatkan subsidi pemerintah

7. Hak cipta terdiri atas dua hak, yaitu ….
a. Hak ekonomi dan hak memperbanyak
b. Hak moral dan hak menerjemahkan
c. Hak ekonomi dan hak menerjemahkan
d. Hak moral dan hak ekonomi
e. Hak umum dan hak khusus

8. Berikut merupakan hak cipta yang dapat dipindahtangankan ke pihak lain yang dapat juga memindahkannya ke pihak lain lagi, yaitu ….
a. Hak ekonomi
b. Hak duplikasi
c. Hak moral
d. Hak menerjemahkan
e. Hak umum

9. Hak moral terdiri atas sebagai berikut, kecuali ….
a. Paternity right
b. Internity right
c. Public right
d. Privacy right
e. Patern rights

10. Hak cipta pertama kali mendapat perlindungan internasional pada tanggal …
a. 9 Desember 1886
b. 6 Desember 1889
c. 8 Desember 1889
d. 9 Desember 1886
e. 9 Desember 1889

11. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas adalah salah satu jenis produk kreatif bangunan, yaitu ….
a. Pilar
b. Gypsum
c. Loster
d. Ukiran batu alam
e. Bata merah

12. Pasal yang menyatakan bahwa pengumuman adalah pembacaan, penyiaran, pameran, penjualan, pengendaraan atau penyebaran suatu ciptaan dengan menggunakan alat apapun, termasuk media internet, atau melakukan dengan cara apapun sehingga suatu ciptaan dapat dibaca, didengar atau dilihat orang lain ialah …
a. Pasal 5 angka 1 UU Hak cipta
b. Pasal 1 angka 3 UU Hak cipta
c. Pasal 1 angka 5 UU Hak cipta
d. Pasal 3 angka 5 UU Hak cipta
e. Pasal 3 angka 6 UU hak cipta

13. Kebijakan penegak hukum hak cipta diarahkan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia sehingga memiliki kemampuan serta keterampilan yang meliputi, kecuali ….
a. Pengembangan profesionalisme di bidang penguasaan pengetahuan teknis dan manajerial
b. Meningkatkan integritas kepribadian
c. Memupuk sikap/kader disiplin aparatur
d. Membangun sarana umum

14. Berdasarkan kajian dan analisis, dari segi ketentuan hukum hak cipta, masih disadari adanya perbedaan penafsiran terutama terkait dengan ketentual pasal ….
a. 63
b. 72
c. 73
d. 71
e. 72

15. Menurut Undang-undang No. 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta, cakupan hak cipta meliputi ….
a. Perlindungan terhadap database
b. Pengaturan tentang penggunaan sarana informasi teknologi
c. Pencantuman hak informasi manajemen elektronika dan sarana control
d. Pencantuman hak khusus
e. Pencantuman hak khusus

16. Sebagai seorang wirausaha, seseorang harus memiliki kepekaan dalam mengamati perubahan situasi dan kondisi lingkungan bisnisnya. Situasi dan kondisi yang selalu berubah dalam masyarakat bagi seorang wirausaha merupakan ….
a. Peluang usaha
b. Ancaman usaha
c. Kelemahan usaha
d. Strategi usaha
e. Kekuatan usaha

17. Sumber informasi yang dibutuhkan untuk memperoleh berbagai informasi yang relevan dengan jenis atau bidang usaha yang sedang atau akan dibangun berikut yang bukan merupakan sumber informasi peluang usaha adalah ….
a. Distributor
b. Konsumen
c. Pesaing bisnis
d. Pemerintah
e. Paranormal

18. Bagi seorang wirausaha, faktor utama yang mendorong untuk mengambil peluang usaha adalah ….
a. Prestise
b. Keuntungan laba/rugi
c. Modal
d. Pelayanan
e. Tenaga kerja

19. Strategi pemanfaatan peluang usaha dengan penggabungan usaha yang mempunyai keterkaitan usaha yang saling membutuhkan secara kotinue disebut ….
a. Strategi horizontal
b. Strategi integrasi vertikal
c. Strategi bisnis baru
d. Strategi kapasitas
e. Strategi produksi

20. Dalam menangkap peluang usaha, seorang wirausahawan harus memiliki strategi yang tepat. Strategi menangkap peluang usaha dengan cara membuka usaha baru yang tidak ada kaitannya dengan usaha yang sudah ada sebelumnya disebut …
a. Menambah kapasitas
b. Integrasi vertical
c. Kapasitas produksi
d. Memasuki bisnis baru
e. Peluang usaha

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Seorang wirausaha yang akan membuka usaha baru selalu membutuhkan informasi tentang pasar karena tujuan dari pemasaran adalah untuk memenuhi permintaan pelanggan. Hal ini disebut …
2. Hak cipta diatur pada undang-undang Nomor ….
3. Hak dari pembuat sebuah ciptaan memiliki hak penuh terhadap ciptaannya dan salinannya. Pembuat sebuah ciptaan memiliki hak penuh terhadap ciptaannya tersebut serta salinan dari ciptaannya tersebut disebut ….
4. Hak paten dimulai di dalam Pasal 1 ayat 1 Nomor 14 Tahun 2001 tentang …
5. Teknis sebelum peluang usaha baru diimplementasikan, dilihar dari aspek teknis perlu dilakukan analisis. Dalam melaksanakan analisis kelayakan teknis, perlu diperhatikan berbgai macam teknis pembuatan produk barang atau jasa dinamakan …

Soal PTS (Penilaian Tengah Semester) Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Uraian
B. Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat!

1. Tuliskan urutan yang benar tentang tahapan mengenai peluang usaha!
2. Uraikan cara memulai suatu usaha baru yang bergerak dalam produk kreatif bangunan!
3. Tuliskan jenis desain/prototipe pilar bangunan yang Anda tahu!
4. Apakah kegunaan analisis SWOT?
5. Terangkan mengenai analisis kelayakan finansial!

Demikian Soal PTS (Penilaian Tengah Semester) Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Kurikulum 2013 semoga bermanfaat

Download juga buku Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Silabus SMK Revisi 2017 - Silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Pariwisata Program Keahlian Perhotelan & Jasa Pariwisata Kompetensi Keahlian Perhotelan

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perhotelan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,dan internasional.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Akomodasi Perhotelan .
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Download juga RPP Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Kompetensi Dasar Bidang Keahlian Pariwisata Program Keahlian Perhotelan & Jasa Pariwisata Kompetensi Keahlian Perhotelan Kurikulum 2013 Revisi 2017

3.1. Memahami industri pariwisata
4.1 Mengelompokkan industry pariwisata
3.2. Memahami motivasi tujuan perjalanan, karateristik wisatawan dan pola pengeluaran wisatawan berdasarkan usia, jenis kelamin dan status keluarga saat perjalanan wisata
4.2 Mengklasifikasi motivasi tujuan perjalanan, karateristik wisatawan dan pola pengeluaran wisatawan berdasarkan usia, jenis kelamin dan status keluarga saat perjalanan wisata
3.3. Menganalisis dampak industri pariwisata
4.3 Merumuskan solusi tentang dampak industri pariwisata
3.4. Menganalisis modal dasar pengembangan pariwisata
4.4 Membuat perencanaan modal dasar pengembangan pariwisata
3.5. Memahami jenjang karir dalam organisasi industri pariwisata
4.5 Mengelompokkan jenjang karir dalam organisasi kepariwisataan
3.6. Memahami organisasi kepariwisataan (nasional, regional dan internasional)
4.6 Mengklasifikasikan organisasi kepariwisataan (nasional, regional dan internasional)
3.7. Menganalisis potensi dan daya tarik wisata
4.7 Membuat perencanaan daya tarik wisata
3.8. Menganalisis dokumen perjalanan
4.8 Mengelola dokumen perjalanan
3.9. Menganalisis usaha jasa wisata
4.9 Menyusun rencana usaha jasa wisata
3.10. Menganalisis usaha sarana wisata
4.10 Menyusun rencana usaha sarana wisata
3.11. Mengevaluasi publisitas pariwisata
4.11 Mengembangkan rancangan publisitas pariwisata

Download buku Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Untuk lebih jelasnya lagi mengenai silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Pariwisata Program Keahlian Perhotelan & Jasa Pariwisata Kompetensi Keahlian Perhotelan silahkan unduh filenya di bawah ini. Atau bisa juga dengan mengunjungi halaman DISINI.

Download Silabus Kepariwisataan Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017

Soal Penilaian BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa

Soal Penilaian BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa

Soal Penilaian Harian - Pada pertemuan sebelumnya admin sudah membagikan mengenai Soal Penilaian Harian mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 3 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI). Sekarang admin akan lanjutkan dengan Soal Penilaian Harian Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 Soal Penilaian BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa Pilihan Ganda

1. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas adalah desain/prototype dumpal, yaitu motif ….
a. Teratai
b. Hantu
c. Burung
d. Wajik
e. Berlian

2. Bentuk awal (contoh) atau standar ukuran dari sebuah entitas disebut ….
a. Prototyping
b. Model
c. Desain
d. Skala analisis
e. Objek

3. Dalam bidang desain produk kreatif bangunan, sebuah prototype dibuat ….
a. Sebelum dikembangkan
b. Setelah dikembangkan
c. Setelah produk dibuat
d. Sebelum dibuat konsep
e. Setelah dilakukan analisis

4. Berikut merupakan bentuk analisis yang tepat mengenai prototyping yaitu….
a. Sebuah prototype dibuat sebelum dikembangkan atau justru dibuat khusus untuk pengembangan sebelum dibuat dalam skala sebenarnya atau sebelum diproduksi secara masal.
b. Merupakan alat yang memberikan ide bagi pembuat maupun pemakai potensial tentang cara sistem berfungsi dalam bentuk lengkapnya, dan proses untuk menghasilkan sebuah prototype disebut prototyping
c. Memberikan fasilitas bagi pengembang dan pemakai untuk saling berinteraksi selama proses pembuatan sehingga pengembang dapat dengan mudah memodelkan perangkat lunak yang akan dibuat.
d. Salah satu metode pengembangan perangkat lunak yang banyak digunakan.
e. Dalam desain pendahuluan fisik produk dan rancangan pengerjaan produk

Download juga silabus Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017

5. Perhatikan gambar berikut ini!

Pada gambar di atas adalah desain/prototype loster/roster atau angin-angin tipe ….
a. A.1(30 cm x 11 cm )
b. B 2 (20 cm x 20 cm )
c. C 2 (20 cm x 20 cm )
d. D 2 (30 cm x 30 cm )
e. E 3 (30 cm x 30 cm )

6. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas menunjukan desain/prototype pilar bangunan tipe ….
a. Tipe round flute
b. Tipe round plain
c. Tipe round no taper
d. Tipe round flute
e. Tipe craftsman

7. Orang yang ahli membuat desain/prototype produk kreatif bangunan disebut ….
a. Prototyping
b. Model
c. Desain
d. Desainer
e. Arsitek

8. Dalam proses Prototyping, proses kegiatan pendesainan dapat dibagi menjadi tiga tahapan utama, yaitu….
a. Tahap umum, tahap khusus, dan tahap aplikasi
b. Tahap pengumpulan ide untuk membuat naskah desain, tahapan perumusan desain fisik produk, dan tahapan pendesainan proses produksi
c. Tahap umum, tahap aplikasi, dan tahap aplikasi
d. Tahap ide desain, tahap aplikasi desain, tahap umum
e. Tahap ide desain, tahap umum, dan tahap fisik

Baca juga Materi Produk Kreatif Kewirausahaan Bab 4 Desain Produk Barang/Jasa

9. Desain fisik produk kreatif bangunan diawali oleh ….
a. Langkah awal pembuatan desain awal
b. Langkah awal pembuatan desain akhir
c. Konsep desain
d. Konsep utama
e. Konsep khusus

10. Dalam desain pendahuluan produk kreatif bangunan, dikemukakan mengenai ….
a. Rancangan prototype produk
b. Rancangan hasil
c. Rancangan desain
d. Rancangan umum
e. Rancangan khusus

Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa uraian singkat

A. Jawablah uraian di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Apakah yang dimaksud dengan prototyping?
2. Terangkan yang dimaksud prototype!
3. Tuliskan manfaat prototyping!
4. Tuliskan 3 tahap proses pendesainan produk kreatif bangunan!
5. Bagaimana pembuatan desain fisik produk kreatif bangunan?

Demikian Soal Penilaian Harian Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK Revisi 2017 BAB 4 Desain Produk Barang/Jasa semoga bermanfaat.

Baca juga Soal Penilaian BAB 3 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)