.jpg "ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA KURIKULUM 2022")
Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X SMK Kurikulum 2022 bidang keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga sesuai dengan Kurikulum Paradigma Baru / Kurikulum Prototipe / Kurikulum Sekolah Penggerak / Kurikulum Merdeka
A. IDENTITAS
Nama Sekolah : SMK …….
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Nama Guru :
Fase : E
Kelas/Program Keahlian : X/Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 432 JP
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E
Nama Sekolah : SMK …….
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Nama Guru :
Fase : E
Kelas/Program Keahlian : X/Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 432 JP
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E
Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana (passion), rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E, peserta didik dapat memahami aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal, berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang baik. Capaian pembelajaran pada elemen-elemen Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur antara lain menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal, memproses buku besar, menyusun laporan keuangan, serta mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Junior serta meningkat menjadi Level 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran, menerapkan etika profesi akuntansi dengan baik agar mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun kepuasan pengguna, sehingga menginspirasi dalam terbangunnya renjana (passion), rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi, serta mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta melaksanakan pembelajaran berbasis projek nyata.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, baik secara manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu merapikan area kerja, menyiapkan dan mengecek peralatan kerja, menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja, memahami upaya perlindungan kerja dengan baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat dan sehat selama melakukan pekerjaannya di tempat kerja serta menerapkan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu melakukan identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga.
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, prinsipprinsip akuntansi, serta konsep akuntansi dasar dan
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet), mengolah data berdasarkan karakter, mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format, serta membuat diagram.
Untuk mendapatkan secara lengkap Alur dan Tujuan Pembelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kurikulum 2022 bidang keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga yang sesuai dengan Kurikulum
Paradigma Baru / Kurikulum Prototipe / Kurikulum Sekolah Penggerak /
Kurikulum Merdeka silahkan download filenya di bawah ini.
Untuk Mendapatkan Modul ajar lengkap silahkan klik DISINI
.jpg "Modul Ajar Dasar-Dasar Teknik Mesin Kelas X SMK Kurikulum 2022")
.jpg "Modul ajar Pemasaran kelas X SMK Kurikulum merdeka 2022")
.jpg "MOdul ajar Pemasaran kelas X SMK Kurikulum 2022")
.jpg "Modul ajar SMK Pertanian Kelas X Kurikulum Merdeka 2022")
.jpg "Modul Ajar Informatika Kelas X SMK Berpikir Komputasional Kurikulum 2022")
.jpg "Modul Ajar SMK IPAS Kelas X Menanam Sayuran Secara Hidroponik Kurikulum Merdeka")